PinWin – международная он-лайн-площадка, на которой в режиме нон-стоп проводятся конкурсы для архитекторов, дизайнеров, декораторов, фотографов, а так же студентов профильных вузов.
Количество конкурсов на сайте меняется.
Перечень конкурсов указан в разделе «Все конкурсы», который делится на «Текущие конкурсы» и «Архив конкурсов». Работы архивных конкурсов доступны для просмотра и комментирования.
В зависимости от целей конкурса, темы, пожеланий организаторов и партнеров, к участию в конкурсе приглашаются архитекторы, дизайнеры, декораторы, технологи, проектные организации, конструкторские бюро, производственные предприятия, строительные организации, девелоперы, дизайн-студии и мастерские, студенты и преподаватели архитектурных, дизайнерских и строительных ВУЗов и факультетов, фотографы.
Работы на конкурс принимаются до определенной даты. На странице конкурса есть ссылка «Условия», нажав на которую, можно узнать об условиях участия, механизме голосования, юридическую информацию. Дата также отображается при наведении курсора на изображение конкурса на главной странице.
Следует пройти по ссылке «добавить работу», внимательно прочитать условия участия в конкурсе и поставить «галочку» о согласии с условиями конкурса. Затем приступить к «оформлению заявки».
В первом поле заявки «Название вашей работы» введите название работы, например «Природа хай-тека. Рига».
Во втором поле нужно загрузить описание проекта объёмом не более 2000 знаков с пробелами. В пояснительной записке желательно написать, в чем состоит особенность, новизна, оригинальность дизайн-проекта. Дополнительные требования к пояснительной записке вы можете узнать, пройдя по ссылке «Условия» на странице самого конкурса.
Затем загрузить изображения и выбрать главную фотографию проекта. Изображения принимаются в формате jpg не менее 1200 пикселей по ширине (вне зависимости от того вертикальный это кадр или горизонтальный).
Обратите внимание на названия файлов с изображениями - они не должны содержать кириллицы, только латинский буквы и цифры.
Количество фотоматериала регламентируется и прописывается в условиях конкретного конкурса.
Главная фотография – или обложка проекта – самая эффектная фотографий, которая максимально полно отражает суть конкурсного проекта. Технически задать главную фотографию – просто. Перетащите курсором выбранную фотографию в окошко «главное фото».
Организаторы конкурса формируют жюри поэтапно, поэтому на протяжении всего конкурса возможны изменения в составе членов жюри. Состав жюри каждого конкурса можно посмотреть на странице конкурса в разделе «Жюри».
При любой активности участников и пользователей (лайки, комментарии) конкурсная работа перемещается на первую страницу, соответственно, её видит бОльшее количество участников конкурса.
При выборе финалиста недели происходит пост-модерация и проверка голосов на предмет «подозрительной активности». В случае выявления «накрутки голосов», голоса снимаются.
В зависимости от условий конкурса члены жюри могут голосовать в течение всего времени проведения конкурса, либо выбирать победителя сразу из списка «TOP-100».
После завершения конкурс попадает в раздел «Архив».
На странице завершенного конкурса вы найдете фотографию победителя, ссылку на его портфолио, ссылку на фото- и видеорепортаж с церемонии награждения.
Работы на конкурс «Лучший 3D-проект квартиры до 70 кв.м.» принимаются до 10 мая 2013 года. На странице конкурса есть ссылка «Условия», нажав на которую можно узнать об условиях участия, механизме голосования, юридическую информацию.
Передо мной стояла задача организовать пространство в комнате с нестандартной планировкой для двоих девочек 8ми и 4-х лет. Заказчики хотели получить комнату не в определенном стилевом решении, а пространство, где бы дети могли интересно проводить время, отдыхать, мечтать, развиваться, в тоже время стояла задача организовать много мест для хранения всевозможных игр и игрушек, книг, детских вещей и одежды, места для отдыха и сна, зоны для игр и творчества, место для телевизора, для вывешивания детских рисунков и поделок, продумать систему освещения. Я попыталась раздвинуть границы видения детской комнаты для девочек, хотелось создать ощущение безграничного пространства для развития интеллектуальных и физических способностей через игру и творчество. Свое творчество дети могут создавать не только в альбоме или за столом, а также на стенах детской, т.к. все стены в детской использую и как декоративный элемент, и как пространство для рисования на стенах, как маркерами, так и мелками, для этого стены детской комнаты отделаны маркерной и грифельной краской, а часть стены поклеена «липучими» обоями на которую можно приклеивать подушки и шарики. Рабочую зону для детей решила не разъединять, а сделать как для индивидуальных занятий, так и общей зоной для совместных занятий и настольных игр для детей и с родителями.
Постаралась создать атмосферу уюта, тепла, провокацию на действия и желание развиваться творя.
ЛУЖАЙКА
Передо мной стояла задача организовать пространство в комнате с нестандартной планировкой для двоих девочек 8ми и 4-х лет.
Заказчики хотели получить комнату не в определенном стилевом решении, а пространство, где бы дети могли интересно проводить время, отдыхать, мечтать, развиваться, в тоже время стояла задача организовать много мест для хранения всевозможных игр и игрушек, книг, детских вещей и одежды, места для отдыха и сна, зоны для игр и творчества, место для телевизора, для вывешивания детских рисунков и поделок, продумать систему освещения.
Я попыталась раздвинуть границы видения детской комнаты для девочек, хотелось создать ощущение безграничного пространства для развития интеллектуальных и физических способностей через игру и творчество.
Свое творчество дети могут создавать не только в альбоме или за столом, а также на стенах детской, т.к. все стены в детской использую и как декоративный элемент, и как пространство для рисования на стенах, как маркерами, так и мелками, для этого стены детской комнаты отделаны маркерной и грифельной краской, а часть стены поклеена «липучими» обоями на которую можно приклеивать подушки и шарики.
Рабочую зону для детей решила не разъединять, а сделать как для индивидуальных занятий, так и общей зоной для совместных занятий и настольных игр для детей и с родителями.
Постаралась создать атмосферу уюта, тепла, провокацию на действия и желание развиваться творя.